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豈能將校園欺凌輕描淡寫為“鬧著玩”

2019.11.14 史洪舉

  河南禹州的李女士在一個多月內發現,讀小學二年級的女兒眼睛里冒出小紙片!醫生從她眼里取出的小紙片多達幾十張!而這些紙片是被同校男同學塞進眼睛的。學校王校長承認確有此事,但表示這只是孩子間的玩鬧,沒有惡意。昨天,禹州市委宣傳部官方微博對此事進行了通報,經幾方協商一致,各自按照應當承擔的責任簽訂了賠償協議。肇事學生家長對受害方家長當面賠禮道歉,并取得了受害方家長的諒解,鑒于涉事學生比較年幼,以批評教育為主。

  俗話說,“眼睛里揉不得沙子”,如果誰的眼睛里不小心進了沙子或微小的塵埃,都會難受至極。這說明眼睛是極其柔嫩的器官,經不得任何傷害。雖然這屬于發生在小學二年級兒童之間的惡作劇,但足以說明行為人有著明顯的欺凌惡意。而作為監管者的校園,顯然負有不可推卸的責任,絕不能以“沒有惡意”模糊應負的責任。

  作為七八歲的兒童,雖然對很多事物的認識不全面、不客觀,判別是非對錯,拒絕陋習的能力較差,但其顯然已經有了初步的價值觀和是非觀,能夠認識到何謂對,何謂錯。具體到此事件中,七八歲的兒童再不懂事,也應該清楚欺負他人是不對的,無論是老師還是家長,應該都向其傳輸過相應常識。

  遺憾的是,這些兒童能夠在短短一個月時間內往同學眼中塞入幾十張紙片,足以說明其家長疏于管教,沒有對子女進行過有效的關愛他人和敬畏規則方面的教育,以至于這些小孩多次實施如此殘忍變態的惡行。要知道,往兒童眼中塞紙片的行為性質,與毆打、謾罵他人的校園暴力沒有本質區別,其給被害人帶來的心理陰影和身體傷害難以在短時間內恢復。

  尤其是,此事件之所以發生長時間持續,與涉事學校的教育缺失、監管缺位也不無關系。根據有關規定,接收未成年人尤其是不完全行為能力兒童的教育機構,對兒童在校期間負有完全的監護、托管責任,充當著“臨時父母”的角色。作為學校,理當密切關注在校兒童的一言一行,及時發現兒童言行方面的問題并及時教育、疏導,糾正其心理方面的問題和行為方面的謬誤。

  從涉事學校校長的回應看,其顯然沒有認識到問題的嚴重性,故而將這一發生在低齡兒童間具有校園暴力傾向的惡行輕描淡寫為“沒有惡意”。如前所述,即便如七八歲的孩童,除非是智力障礙,否則都能認識到日常生活中明顯的對錯,起碼能意識到不能欺負他人。

  教育要從娃娃抓起,規則意識更應從娃娃抓起,而不能欺負他人是最應該掌握的基本規則。涉事學校理當盡快糾正這種漠視校園暴力的錯誤教育觀,協調肇事兒童家長盡到相應的賠償安撫工作。同時健全校園監護機制,盡早發現并處理校園欺凌和校園暴力,莫讓幼小的心靈受到更大的傷害。

  原標題:豈能將校園欺凌輕描淡寫為“鬧著玩”

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